芙蓉小学作文课堂 谈说“笑”论生长
发布时间:2019年05月28日   点击:   来源:原创   作者:丁锋

为进一步促进芙蓉小学语文教师教学素质的提高,充分发挥区域内名教师的引领作用,5月28日上午,省特级教师后备人才,政平小学戴晓燕副校长第三次走进芙蓉小学,开展本学期第二次作文研讨活动。学校三至六年级语文老师参加了活动。

本次活动分两个阶段:观摩课堂和教学研讨。芙小莫金霞老师执教了四年级作文指导课《说“笑”》。莫老师抓住学生生活中的喜好—笑,进而指导学生如何写好笑,体现了爱生,尊重学生的教学态度。课堂中,她设计了丰富的活动,有笑脸模仿秀,让学生通过仔细观察人物面部,学习“五官放大法”;通过阅读老师写的关于光头强的笑的下水文,让学生感受修辞手法的魅力;再补充阅读《红楼梦》中一段刘姥姥进大观园后众人笑的描写,让学生发现肢体动作也能表达人物的情绪。三种方法的教学,采用了三种不同的手法,教师放手让学生观察表演,让学生体会习得,使学生成为课堂的主人。最后,老师创设了学生获奖的情境,让他们运用所学方法进行创作和修改。莫金霞老师的课有情有趣,方法鲜明,给所有老师的作文课做了一个很好的示范。

课后的研讨也是扎扎实实,落到实处。老师们集思广益,对这堂课进行深入细致的讨论。最后,戴晓燕校长做了总结,她充分肯定了莫老师课堂上对学生写作方法的指导,抓得准,展得开,同时她也向在场语文老师提出,教者要有指导的高度,要关注学生学习的情趣,同时也要关注学生的生长点,教学中能够让观者看得见学生的生长,这样的课堂才是扎实有效的。

一次研讨,一次碰撞,一次收获,一次成长。芙小的老师们在有说有“笑”中,收获成长。

( 芙蓉小学供稿 撰稿:单银娥 摄影:朱明耀 审核:汤东亮)


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